2014.04.13

「物をありのままを見る力」と「誰でも絵がかけるようになる」こと

本日はNPO法人アートワークジャパンの檜森先生をお招きして

1日集中セミナー「誰でも絵がかけるようになる」を行いました。

このセミナーは3月に行ったアート脳のコースの中で、

「ものの見方はいろいろあり、それを深めるには特殊な方法で絵をかいていくとよい」
「ものの見方が研ぎ澄まされていくと、空間認知やアート脳がグングン開発されていく」

という話とミニ実習があり、受講生から反応が高かったことがあり、先生に依頼したものです。

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授業前の朝、檜森先生に
「絵がかけるようになるというセミナーですが、本日の学びのポイントとねらいは？」
と質問をしました。すると、このような言葉が。

「教育に「ありのままを見る力」ってとても大事なんですよ。ノートをとる力につながるし、理解力につながる。よく観察することで疑問を持つ力や創造性にもつながります。本当に重要な能力です」

実は私は3月に表現アートコース以来、「ありのままを見る力」に興味を持ち、自分なりに試しているのですが、「ありのままに見ること」が、絵で表現してみると、うまくいかなかったり、そもそも「ありのままで見る」ことが、「これであっているのか？」という気にさえなるときも。
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本日のセミナーでは、

●リンゴ
●椅子
●はさみ、
●ホチキス
●顔

教室内にある「もの」をみて、先生にご指導いただきながら「描く」ワークを繰り返しました。

「見たままを描く」というワークですが、最初は皆、なかなかうまくいきません。

先生は、これは脳の使い方のクセが「ありのままを見て描く」という能力の邪魔をしていると言います。

ありのままを見る、のではなく、じぶんの意思と混在していると。

ユニークなたとえで「右脳と左脳のせめぎあい」とか「右脳と左脳の折衷案」と表現していました。

なかなか面白い表現です。

実際にワークの中で、絵を描いてみると、「そのとおり」だと、自分の脳や行動の中で起こっていることに気づきます。自分の先入観を抜きにして、ものをみて、表現するという作業。これは日常生活では、あるようで、少ないことかなと感じますし、日々の活動にもとても役立ちそうな内容。貴重な体験となりました。

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では写真レポートです。

①リンゴを2分で書くと、こんな感じ、